|
|||
La Reshet.il fue creada con el objetivo de conectar al alumno de los colegios judios de America Latina con el Israel actual, con el lazo entre el pasado y el presente, con la cultura y la creatividad, pero también con los dilemas que desafían a la sociedad israelí e influyen en todo el judaísmo de la Diáspora.
1- En cada escuela sera designado un Movil de la Reshet (conductor), cuyo rol sera "doble": por un lado representara al colegio antes las demas escuelas de la Reshet, y por el otro, representara y traera al cuerpo docente del colegio, todos los contenidos y actividades que se desarrollan en la Reshet.il. Criterios básicos de Accion: Los siguientes criterios de accion se integrarán naturalmente a la actividad de Reshet.il, y constituirán la base teórica para la incorporacion de nuevos miembros. 1) Las escuelas pertenecientes/ingresantes a Reshet.il ven a Israel como uno de los componentes esenciales en el diseño de la identidad judía de sus alumnos, y por ello se comprometen a fortalecer y enfatizar en toda forma posible el lugar de Israel en la cultura escolar. 2) La pertenencia a Reshet.il compromete a las escuelas a un contacto permanente entre ellas. La participación será concretada por los directores de la institución, los conductores de la Red o cualquier docente que sea elegido para representar a la escuela ante el grupo. 3) Se espera que las escuelas pertenecientes/ingresantes a Reshet.il participen activamente en la elaboración del Plan de Trabajo Anual, que reflejará las necesidades y expectativas de la mayoría de los participantes en la Red. Dicho Plan los comprometerá también a una presencia estable y a un aporte educativo apropiado en todas sus etapas. El Plan de Trabajo incluirá la participación en diversos encuentros que serán fijados de antemano, y en actividades sincrónicas y a-sincrónicas, en la expectativa que el número de participantes de cada institución vaya creciendo con el tiempo, de modo que la mayor parte del equipo escolar experimente y se sienta partícipe de la "aventura" que constituye el aprendizaje virtual. 4) Hasta el momento se han llevado a cabo una serie de encuentros regionales en Israel y en el continente entre directores y conductores de Reshet.il. Dichos encuentros consolidaron el grupo, enriquecieron a los participantes y clarificaron para todos los objetivos comunes y el camino para alcanzarlos. Según las metas fijadas en cada encuentro, se invitará a poblaciones destinatarias adecuadas a cada uno de los encuentros, y se les requerirá a las escuelas ser constantes en la presencia de sus representantes y contribuir con parte de las erogaciones. El intercambio de delegaciones entre escuelas, y los encuentros regionales (que no son continentales) entre comunidades vecinas, son del interés de los miembros de la Red, y se solicita a sus participantes impulsar y estimular actividades que integren y contribuyan a la Red en su conjunto. Es nuestro objetivo que estos y otros temas que estan incluidos en nuestro orden del día permitan llegar al necesario consenso y acuerdo entre los miembros de la Red, que posibilite la continuidad de la fértil actividad, la ampliación del círculo de instituciones participantes, y la profundización del significado del lazo entre el judaísmo latinoamericano y los judíos de Israel. |
|||
הרציונל ה- Reshet.il הוקמה ע"מ לקשר את התלמידים עם ישראל העכשווית, אל החיבור בין ההיסטוריה והאקטואליה, אל התרבות והיצירתיות, אך גם אל הדילמות העומדות בפני החברה הישראלית, ומשפיעות על כל יהדות התפוצות. · Reshet.il מחזקת את העבודה ברשת בין בתי ספר יהודיים באמריקה הלטינית. · Reshet.il מתמקדת בריענון והתחדשות של המושג "ישראל" בכל אחד מבתי הספר, אשר דוגלים מלכתחילה בעמדה ציונית ומחויבות כלפי ישראל. · Reshet .il נתמכת בעולם הלמידה הוירטואלית, המהווה את אחד ממאפייניה הבולטים.
חברים היום ברשת 16 מוסדות חינוך ב-6 מדינות באמל"ט: ארגנטינה – 7 צ'ילה – 1 אקוואדור – 1 אורוגוואי – 2 ברזיל – 4 מקסיקו - 1
שלושה עקרונות הנחו אותנו בעיצוב הפרופיל של ה- Reshet.il:
קריטריונים לשייכות / הצטרפות ל –Reshet.il הרשת הוקמה על בסיס התשתית הקיימת של בתי הספר של "מצוינות חינוכית/הוראה מותאמת". עובדה זו איפשרה מלכתחילה שפה משותפת בין המשתתפים ונהלי עבודה מוסכמים אשר כללו שיתוף פעולה בין-מוסדי, "היחשפות חינוכית", ומחויבות של הצוות המוביל לשינוי והצטיינות. קרקע פורייה זו, היוותה בסיס איתן לרשת החדשה. היום, כשקבוצת המייסדים התגבשה, חברי ה- Reshet.il, רואים בברכה את רצונם של בתי ספר חדשים להצטרף אליהם. הצטרפות אפשרית זאת מחייבת אותנו לניסוח מספר קריטריונים בסיסיים שיחייבו באותה מידה את המצטרפים החדשים, כמו את החברים הוותיקים ברשת.
קריטריונים אלה ישתלבו באופן טבעי עם הפעילות של ה-Reshet.il מאז היווסדה, ויהוו תשתית תיאורטית להמשך המאורגן של הפרוייקט.
1 – בתי ספר השייכים / מצטרפים ל- Reshet.il, רואים בישראל את אחד המרכיבים החיוניים בעיצוב הזהות היהודית של תלמידיהם, ולכן מתחייבים לחזק ולהדגיש בכל דרך אפשרית, את מקומה של ישראל בתרבות הבית ספרית. 2 –השייכות ל-Reshet.il מחייבת את בתי הספר לקשר מתמיד ביניהם. ההשתתפות תיעשה ע"י מנהלי המוסד, מובילי הרשת או כל מורה שייבחר כדי לייצג את בית הספר בפני הקבוצה. 3 - בתי ספר השייכים / מצטרפים ל- Reshet.il, אמורים לתרום לניסוח של תכנית עבודה שנתית אשר תשקף את הצרכים והציפיות של רוב המשתתפים ברשת. תכנית זאת גם תחייב אותם לנוכחות עקבית ותרומה חינוכית הולמת בכל שלביה השונים. תכנית העבודה תכלול את ההשתתפות במפגשים השונים אשר ייקבעו מראש, ובפעילויות הסינכרוניות והא-סינכרוניות, כשהציפייה היא שמספר המשתתפים מכל מוסד ילך ויגדל במהלך הזמן, כך שמרבית הצוות הבית ספרי, יחווה וירגיש שותף ב"הרפתקה" של הלמידה הווירטואלית. 4 – עד כה, התקיימו מספר מפגשים אזוריים בארץ וביבשת בין מנהלי ומובילי ה-Reshet.il . מפגשים אלו מגבשים את הקבוצה, מעשירים את המשתתפים ומבהירים לכולם את המטרות המשותפות והדרך למימושן. על פי היעדים שייקבעו בכל מפגש, יוזמנו אוכלוסיות היעד המתאימות לכל אחד מהמפגשים, ובתי הספר יתבקשו להתמיד בנוכחות נציגיהם ולשתף פעולה בהוצאות הכרוכות בקיום המפגש. חילופי משלחות בין בתי ספר, ומפגשים אזוריים (שאינם כלל יבשתיים) בין קהילות שכנות, הינם אינטרס של חברי הרשת ומשתתפיה מתבקשים ליזום ולעודד פעילויות שיגבשו ויתרמו לרשת כולה. 5- השייכות ל-Reshet.il מחייבת את הנהלת המוסד לספק למורי בית הספר את התנאים הבסיסיים המבטיחים את יכולתם להשתתף באופן פעיל ב-Reshet.
המחנכים ירגישו את ה"סביבה החינוכית התומכת" כשתהיה במוסד התייחסות ראויה ל"מתי", "איפה", "איך" - הצוות יכול להיפגש ללמידה משותפת, לעבודה יצירתית, לפתרון בעיות ולקבלת החלטות. סוגיות רבות הקשורות למבנה הארגוני של ה-Reshet.il , לתהליכי הערכה פנימיים, לשיתופי פעולה אפשריים עם מוסדות חינוך/ פרויקטים חינוכיים אחרים ורבים נוספים, נידונים ע"י חברי הרשת בתדירות, ועולים על סדר היום על מנת להגיע לקונצנזוס ולהסכמה הנדרשים, שיאפשרו המשך פעולה פורה, הרחבת מעגל המוסדות השותפים, והעמקת משמעות הזיקה בין יהדות אמל"ט ויהודי ישראל.
|