LISTA DE CRITERIOS : 

I.  PRESENTACION 

El permanente crecimiento de la Reshet.il sumado al creciente interes de las diversas instituciones que la integran en estrechar vinculos , ha llevado en los ultimos tiempos al desarrollo de proyectos conjuntos interinstitucionales, que permitan un contacto y aprendizaje directo no solo entre los docentes, sino tambien entre los alumnos de los Colegios pertenecientes a la Reshet.il.

Esta estimulante realidad nos han impulsado a un grupo de javerot de la Reshet, a redactar un documento que pueda servir como plataforma de partida para aquellos colegios que ya han considerado la posibilidad de proyectos conjuntos, y como estimulo e inspiración, para los que aun no se han iniciado en propuestas compartidas. Obviamente son todas sugerencias, pero dado que todas se basan en experiencias previas, consideramos que podran ayudarlos a facilitar la tarea y optimizar los resultados.   BEHATZLAJA!!

II.    ASPECTOS A CONSIDERAR

1.      Definir quiénes serán los responsables (coordinadores de proyecto) de establecer y mantener comunicación entre las instituciones y dentro de las instituciones (maestros participantes).

2.      Establecer formas de contacto entre las partes y roles de los responsables de la comunicación entre instituciones y dentro de las instituciones

3.      Decidir quién será el grupo/grupos destinatarios dentro de cada una de las instituciones.

4.      Una vez definido el grupo elegir el tema a trabajar (considerar que sea un tema relevante para la población destinataria de todas las instituciones involucradas)

5.      Establecer si la propuesta será realizada por una sola de las partes y aceptada por las otras o se trabajará de forma colaborativa.

6.      Establecer cronograma de trabajo para diseñar la propuesta.

7.      Discutir si las actividades propuestas serán realizadas de igual manera en cada una de las instituciones o si habrá lugar para la flexibilidad y estipularlo de manera escrita en el rubro: condiciones de trabajo.

8.      Diseñar actividades de aprendizaje/evaluación que respondan a intereses de los alumnos y consideren los diversos estilos de aprendizaje.

9.      Incluir una serie de actividades previas que permitan a los alumnos conocerse, conocer su colegio y si se cuenta con tiempo su ciudad.

10. Contar con espacios virtuales en los que se puedan compartir las producciones de los alumnos, fotografías, etc. (por ejemplo página del colegio, blog, etc.)

III.   
LA REDACCIÓN DEL PROYECTO DEBERIA  INCLUIR
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

1.          Titulo del Proyecto: 

2.          Justificación (incluir vínculo con la propuesta educativa de Reshet il)

3.          Escuelas participantes:

4.           Población a la que está dirigido:

5.          Coordinadores del proyecto

6.           Áreas / Maestros involucrados:

7.           Descripción del Proyecto:

a.          Eje Temático Organizador:

·        Objetivos:

1.      …

2.      …

b.     Metodología:

c.      Duración del Proyecto

d.     Cronograma: ( para realizar y concluir cada una de las actividades y para la realización de la actividad final)

e.      Roles y responsabilidades de cada instancia participante de la institución

f.        Horas de dedicación

g.     Condiciones de trabajo

h.     Evaluación:

·        Impacto cognitivo, afectivo y actitudinal en los alumnos

·        Impacto en la comunidad educativa

·        Proceso de colaboración interinstitucional: cumplimiento, participación, colaboración etc.

·        Recomendaciones

  8.   Otros sectores / Instituciones involucradas

    9.   Colaboración de la Majlaka: (qué tipo de colaboración se desea o espera a lo largo del proyecto)